文章來源：
發布時間：2025-09-03
天府文脈潤童心 非遺薪火傳金牛
——金牛非遺主題活動走進撫琴小學特寫
一、盧海陽：剪紙里的中國精神
“同學們看，這張《拓荒牛》的剪紙，牛背的肌肉線條像不像起伏的山巒？”金牛作家盧海陽手持一幅紅色剪紙，將孩子們的目光引向傳統技藝背后的文化密碼。她以“金沙太陽神鳥圖”為引，講述古蜀與中原文明交融的紐帶，而剪紙中的“太陽”元素，正是巴蜀先民對勤勞、堅韌精神的圖騰化表達。
盧海陽特別提到，1958年上海美術電影制片廠將剪紙藝術搬上銀幕，首部剪紙動畫《豬八戒吃西瓜》中的角色造型，靈感便源自四川民間剪紙的夸張手法。“從漢代提花織機模型到今天的數字動畫，天府文化的創新基因一直在傳承。”她邊說邊展示一幅融合三星堆青銅紋樣的現代剪紙，孩子們不禁發出驚嘆。
二、龍玲：《我的傳承人生》與紅紙上的鄉愁
“我的外婆是土家族醫生，她剪的‘藥草窗花’能治病。”成都市非遺剪紙傳承人龍玲的講述，將現場帶入一段跨越三代人的傳承故事。她回憶起童年時，外婆用剪紙記錄中草藥形態，將“川貝母”剪成月牙形，“黃連”化作蜷曲的藤蔓，這些圖案既是裝飾，更是民間醫藥知識的載體。
1976年，龍玲在知青時期用一張紅紙為新娘剪出喜花，從此與剪紙結緣。她展示了自己獲中國民間藝術博覽會優秀獎的《富貴吉祥圖》：牡丹層疊如蜀錦，錦鯉擺尾似岷江波濤。“天府文化的優雅時尚，就藏在這方寸之間的對稱與留白里。”當談到剪紙如何走向世界時，她提及徒弟曾帶著《團團圓圓》熊貓圖剪紙赴海外交流，“外國朋友說，透過紅紙看到了中國人的浪漫與智慧”。
三、指尖上的非遺：50雙小手剪出“五星芙蓉花”
“對折三次，用直尺畫斜線，剪刀要像岷江水一樣流暢。”龍玲站在50張課桌前，示范如何剪出五角星窗花。孩子們屏息凝神，紅紙在指尖折疊、旋轉，家長們也忍不住拿起剪刀加入創作。五年級學生的窗花初現雛形，她興奮地說：“我要把五星剪成花瓣，像芙蓉花一樣！”
活動高潮出現在集體創作環節。龍玲引導學生將成都芙蓉花，與剪紙中的“回紋”“萬字紋”結合，50幅作品百花盛開，稚嫩而美麗。家長王女士感慨：“孩子不僅學會了剪紙，更讀懂了‘創新創造’的天府文化特質。”
四、非遺活態傳承：從課堂到文脈
撫琴小學活動負責人介紹，學校自2015年引入古琴非遺后，已形成“琴墨育人”品牌，此次剪紙活動是“天府文化進校園”的深化。活動現場，金牛區非遺保護中心向學校贈送了《金牛非遺》畫冊。
夕陽西下，孩子們舉著剪紙作品在課桌前合影，紅紙映照的笑臉與背后“和雅教育”的校訓墻相映成趣。龍玲輕輕撫摸一幅學生作品說“這就是傳承的力量，非遺進校園，當孩子們用剪紙講述天府故事時，文化就活在了未來里。”
特寫手記
這場活動，“天府文化與金牛”系列之一，從盧海陽筆下的文化解碼，到龍玲手中的技藝傳承，再到50雙小手剪出的時代新章，非遺不再是博物館的展品，而是化作流動的文脈，在童心中種下文化自信的種子。正如天府文化藍皮書所言：“當傳統與現代在紅紙上相遇，便是文明最生動的模樣。”
-- END --
圖文：區文聯、區作協、區文化館
實施：區文聯、區作協、區文化館
掃一掃 關注我們
